Иванчикова Юлия, психолог. С детьми с особенностями развития работаю более 10 лет. Работаю в индивидуальном и групповом формате, владею технологией домашнего визитирования. Использую различные стратегии поддержки детей (в том числе детей с ТМНР), принципы развивающего ухода, игровые методы. Провожу консультации для родителей.

Пименова Кристина Александровна Психолог На протяжении 10 лет работаю с детьми, имеющими особенности в развитии, такие как РАС, ДЦП, ТМНР, в индивидуальном и групповом формате. В своей практике использую игровой подход, постуральный менеджмент, метод развивающего ухода, а также альтернативную и дополнительную коммуникацию (АДК).

Фадеева Ирина Владимировна, дефектолог, специалист по коммуникации, раннему речевому развитию. Опыт работы в раннем вмешательстве более 7 лет. В профессиональной деятельности опирается на нейропсихологический и нейродефектологический подходы в развитии детей. Работает с нарушениями пищевого поведения у детей, сенсо-моторными дисфункциями, использует стратегии АДК.

Инструктор АФК, специалист по движению. Опыт работы с СРП - 6 лет. Работаю с детьми с РАС, с ДЦП, с генетическими нарушениями. Опыт работы с детьми с ТМНР- 15 лет.

Психолог, Опыт работы в службе ранней помощи с 2018 года, сфера профессиональных интересов: семейно-центрированная ранняя помощь семьям и их детям, в частности Денверская модель раннего старта, индивидуальная и групповая поддержка родителей, Пиклеровский подход, профессиональный обмен.

Опыт работы в службе ранней помощи более 5 лет. Работаю с детьми с задержками развития различного генеза, ТМНР, генетическими синдромами. В работе с детьми специализируюсь на игровых технологиях, опираясь на концепцию Эмми Пиклер. В работе с родителями применяю стратегии коучинга.

Опыт работы 12 лет. Работаю с семьями, воспитывающими детей от 0 до 3 лет и имеющими различные особенности в развитии: задержки речевого и психологического развития различного генеза, ДЦП, РАС, ТМНР, генетические синдромы, ментальные нарушения. В работе использую современные, научно обоснованные стратегии и методы (скрининги развития; оценки функционирования ребёнка в естественных жизненных ситуациях, основанные на МКФ; Денверская модель раннего старта, сеснорная интеграция, сенсомоторная коррекция, стратегии коучинга, и др).

Занятия проходят с ипользованием в игрового подхода.

Опыт работы в раннем вмешательстве 6 лет. Работаю с детьми с РАС и др рисками развития.

Направление деятельности:

1. Психолого-педагогическая диагностика, определение путей коррекции ребенка.
2. Комплексная коррекционно-развивающая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра, в том числе оказание коррекционно-развивающей помощи детям с особенностями (нарушениями) в развитии и их семьям( применяю Денверскую Модель раннего старта).
3. Консультативная помощь родителям.

Опыт работы в службе ранней помощи более 5 лет. Работаю с детьми с различными трудностями: РАС, ТМНР, различные генетические нарушения. Специализируюсь в области психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей. В работе использую игровой подход, Денверскую модель раннего старта для детей с аутизмом, оказываю родителям психологическую поддержку.